問 1
What does the professor advise the student to prioritise?
- Selecting whichever method is easier to administer
- Using numbers because they are more objective
- Combining both methods to be safe
- Choosing the method that fits the research question
研究方法論
定量的手法か定性的手法かを巡る指導教員との議論。
「Choosing the method that fits the research question」
正解教授は「問いに導かせなさい(Let the question lead)」「手法の便宜に設計を引きずられるな」と述べている。つまり研究上の問いに最も適した手法を優先すべきという助言である。
「Selecting whichever method is easier to administer」
= 実施しやすい手法を選ぶ ━ 教授はむしろ「手法の便宜に引きずられるな」と明言しており、逆の助言である。
「Combining both methods to be safe」
= 安全のため両手法を併用する ━ 併用は一切提案されておらず、問いに沿った選択を促しているだけである。
「Using numbers because they are more objective」
= 数値の方が客観的だから定量を使う ━ 教授は数値が「なぜ重要かは語らない」と限界を指摘しており、客観性を理由に推奨してはいない。
> A: I'm torn between a quantitative survey and an ethnographic approach for the dissertation.
> B: It hinges on what you're actually trying to capture. Numbers will tell you how widespread something is, but not why it matters to people.
> A: My instinct is that the meaning behind the behaviour is where the real contribution lies.
> B: Then don't let methodological convenience dictate your design. Let the question lead.
A: 博士論文で定量調査にするか民族誌的アプローチにするか迷っているんです。
B: 結局は何を捉えたいかによるね。数値は現象がどれだけ広がっているかは示すが、それが人々にとってなぜ重要かは語らない。
A: 行動の背後にある意味こそが本当の貢献につながる、という直感があります。
B: なら手法の便宜に設計を引きずられてはいけない。問いに導かせなさい。
| 表現 | 意味 |
|---|---|
| hinge on | 〜次第である |
| methodological convenience | 手法上の便宜 |
| let the question lead | 問いに主導させる |
| パターン | 意味 | 例 |
|---|---|---|
| hinge on ~ | 〜にかかっている | The decision hinges on funding. |
| capture the meaning | 意味を捉える | Qualitative work captures the meaning behind actions. |
| dictate the design | 設計を左右する | Don't let deadlines dictate the design. |
| torn between A and B | AとBで迷う | She was torn between two offers. |
| the real contribution lies in ~ | 真の貢献は〜にある | The real contribution lies in the framework. |
The outcome hinges on a single variable.
結果は一つの変数にかかっている。
Ethnography captures nuances surveys miss.
民族誌は調査が見落とす機微を捉える。
Convenience should not dictate methodology.
便宜が手法を左右すべきではない。
He was torn between theory and practice.
彼は理論と実践の間で迷っていた。
Let the evidence lead your conclusions.
証拠に結論を導かせなさい。
hinge on / dictate のような抽象動詞は助言の核心を担う。具体例より「何が何を決めるか」の論理関係を聞き取ろう。