語学学習者の四つの習慣

この回の内容

準2級 · 読解 · 第34回

成功する人に共通する習慣を紹介する自己啓発系の英文を読み解きます。要点を整理しながら読む力を養い、準2級レベルの実用的な説明文に自信が持てるようになります。

主張の型 —通説の否定 → 4つの習慣 → 締めの言葉

続く人と辞める人の差は才能ではなく日々の習慣
1〜4の習慣
最後の言葉

各習慣は「何をするか＋なぜ効くか」で書かれ、比喩や比較が理由を支えます。
設問は②の各習慣と③に集中します。

設問の解き方 —比較の数字と比喩を言い換える

Just fifteen minutes a day is more effective than three hours on Sunday.（1日15分＞日曜3時間）という比較が最も出やすい設問です。

合計時間では日曜の方が長いのに効果は毎日が上、という点が問われます。
比喩（毎日の水やり／一度の大洪水）は主張の言い換え選択肢の根拠になります。

つまずきやすい所

○ not talent — it is daily habits ＝習慣が差を決める
✗ 才能が差を決めると読む
冒頭の否定が主張。否定される側を選ばない。
○ 毎日15分が日曜3時間より効果的
✗ 合計時間が長い方が効果的と読む
比較の対象（頻度 vs 合計時間）を取り違えない。
○ 黙る人より自由に話す人が速く伸びる
✗ 間違えないように黙るのがよいと読む
比較の向きを正確に取る。

学習法の記事は比較と比喩が主張の支え。否定される側を答えに選ばないことです。