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2級 · 読解 · 第13回

お金の歴史

この回の内容

2級 · 読解 · 第13回

貨幣の歴史です。「物々交換の弱点 → 共通の物 → 硬貨 → 紙幣 → 電子」の順で、各段階の理由が設問になります。

論の展開物々交換の弱点 → 解決 → 硬貨 → 紙幣 → 電子

  1. 最初は物々交換
  2. その弱点(互いの欲しい物が同時に一致しないと成立しない)
  3. 誰でも受け取る物(貝・塩・金属)
  4. 金銀の硬貨(運びやすく数えやすい)
  5. 紙幣(金と交換する約束)
  6. 電子的な貨幣

設問の解き方各段階の「理由」が問われる

「なぜ硬貨が生まれたか」「なぜ物々交換では不十分か」という理由の設問が中心です。

  • 結びは「形は変わっても、貨幣は同じ基本的な役割(交換を容易にし、価値を測り蓄える)を果たし続ける」。

  • 基本の役割は変わらない点が主旨です。

つまずきやすい所

  • 小さな共同体では機能したが弱点があった

    物々交換は常に機能したと読む

    worked in small communities, but 〜 の但し書き。

  • 当初は一定量の金と交換する約束だった

    紙幣は最初から金と無関係と読む

    At first, each note simply promised 〜。

  • 形は変わっても基本的な役割は同じ

    貨幣の役割が変わったと読む

    結びの主旨。

段階ごとの理由が設問。結びの「役割は不変」が主旨です。