第二言語を学ぶ

この回の内容

2級 · 読解 · 第15回

第二言語習得の論説です。「会話以上の利点 → 脳への効果 → 通説の否定 → 大人への助言」の型です。

論の展開 —動機 → 脳への効果 → 通説の否定 → 助言

学ぶ動機（仕事・旅行・楽しみ）と「会話以上の利点」
脳の運動としての効果
「2言語は子どもを混乱させる」という心配の否定
大人の学習者への助言

設問は②③に集中します。

設問の解き方 —助言は「間違いを恐れない」「実際に使う」

大人への助言は2つ ── errors are a natural and necessary part of the process（誤りは自然で必要）、規則を本で学ぶだけでなく実際の場面で使う。

断定の度合い（some studies even suggest）にも注意し、加齢の効果を確定した事実とする選択肢は切ります。

つまずきやすい所

○ 研究はその心配をほぼ払拭した
✗ 2言語は子どもを混乱させると読む
put this fear to rest の否定を読む。
○ some studies even suggest ＝示唆
✗ 加齢への効果が確定していると読む
断定の度合いを表す表現。
○ far beyond conversation（脳への効果）
✗ 利点は会話だけと読む
冒頭で論の枠組みが示される。